Childline 1098 - ausschließlich für das Wohl des Kindes?

Der Childline Jeep steht bereit!

Seit einem Jahr ist Prachodana für die Childline im Distrikt Hassan zuständig. Die Childline ist ein 24 Stunden Service für Kinder aus problematischen Situationen, die dringend Hilfe benötigen. Konkret heißt dies, dass jeder Anruf aus dem Hassan Distrikt auf 1098 in unserem Büro angenommen wird. Je nach Notwendigkeit, wird daraufhin sofort der Jeep losgeschickt. So rettet Prachodana Kinderarbeiter, Schulabbrecher, Müll sammelnde und bettelnde Kinder, Kinder, denen ein sexueller Missbrauch droht, aber auch besondere Fälle wie die Verheiratung von Minderjährigen ist ein Fall für die Childline. Nachdem die Kinder aus der problematischen Situation gerettet worden sind, werden sie dem Children Welfare Committee (CWC) vorgeführt. Das CWC ist ein Beratungsgremium, das in Absprache mit den Eltern über die Zukunft des Kindes entscheidet.

Tagesablauf in der Brückenschule

Nach fünf Monaten Prachodana wollen wir unseren gemeinsamen Tagesablauf von den Kindern und uns in der Brückenschule vorstellen.

6:30:    Zwei Kinder schleppen einen Eimer voller Essensreste zum Garten, es gibt Frühstück für die Kuh.

06:45: Unser Direktor melkt die Kuh, jeden Morgen und Abend gibt die Kuh 4 Liter Milch.

            Gleichzeitig gibt es eine Yoga-Stunde für die anderen Kinder.

07:00:  Alle Kinder versammeln sich in der Traininghall zum Morgengebet.

07:15:  Es wird geputzt, gelernt und bei der Frühstücksvorbereitung mitgeholfen.

08:30: Zum Frühstück gibt es meistens Reis mit würzig-scharfer Beilage oder Soße.

09:00: Die Kinder bereiten sich auf die Schule vor: Haare kämmen und mit Kokosnussöl stylen, Affenschaukeln flechten, Schuluniformen anziehen, Krawatten binden und Ranzen packen.

09:30: Die Kinder gehen zur Schule.

Von nun an haben wir etwas Zeit für Büroarbeit. Wir planen unseren Unterricht für den Abend, schreiben Texte für die Website von Prachodana, erledigen kleinere Fotografien für unseren Direktor, überarbeiten Berichte für die NGO und überlegen uns die nächsten Aktivitäten für die Kinder.

Ab 16:15: Die Kinder kommen zurück, jetzt ist Freizeit angesagt Volleyball, Kricket oder im Kinderheim
     rumturnen.

17:45: Es gibt eine Kleinigkeit zu Essen und eine Kelle Milch, von  unserer Kuh Gauri.

18:00: Zeit für das Abendgebet in der Traininghall

18:15: Jetzt heißt es Lernen: Hausaufgaben werden gemacht und die Kinder bekommen Unterricht von den Lehrern und uns.

20:30: Zeit zum Abendessen

21:00: Die „High School“ Schüler bekommen weiterhin Unterricht.

            Die Grundschulkinder gehen jetzt schlafen.

22:00: Das Kinderheim schläft!

Wir haben  vor geraumer Zeit in Video über den Tagesablauf der Kinder in Prachodana erstellt. Hier

 geht es zum Tagesablauf von Mohan Raja und Yamuna, eine Verlinkung zur Website von Prachodana: unser Tag in Prachodana .

(letztes Update 26.05.2014)

350 Kinder, ein Ziel: Die Karl Kübel Trophy 2013

Viele Kinder - viele Preise

Bereits im vierten Jahr findet im Karl Kübel Institute for Development Education(KKID) in Coimbatore die sogenannte Karl Kübel Trophy statt.

Bei diesem Event treten die Kinder verschiedener Kinderheime in unterschiedlichen Wettbewerben gegeneinander an.

Ebenfalls dabei: 15 Kinder aus Prachodana.

„Tanzende Weihnachtsmänner, 24 Stunden Weihnachtslieder, 40x Jingle Bells“

4. Dezember abends: Wir sitzen in unserem Zimmer. Der Räuchermann räuchert, der Adventskranz brennt, Stollen und Plätzchen liegen zum Verzehr bereit. Wir wollen es heute ruhig angehen lassen und gucken einen Film. Der zweite Film in 4 Monaten.

Dieses Jahr müssen wir den Advent komplett selber gestalten: Adventskalender und Adventsandacht mit den Kindern, Weihnachtslieder üben als special activity und der leuchtende Adventskranz im Zimmer.

Doch es kam alles anders.

Vertraut und trotzdem immer wieder aufs Neue überraschend

Ich stehe an einem Stand auf dem Markt in Hassan. Eine Frau bietet allerlei Krimskrams an. Während meinen vergeblichen Versuchen, den Preis zu vermitteln, stellt sich plötzlich ein fremder Mann zu mir und legt mir seinen Arm auf die Schulter. Er fragt, wo ich herkomme. Als er herausfindet, dass ich ein paar Wörter Kannada spreche, gerät er nahezu in Ekstase. Er schreit über den ganzen Markt auf Kannada: „Hey, er spricht Kannada, er spricht Kannada!“ Nun bekomme ich immer mehr Shoppingbegleitung. Mit Hilfe meiner neuen Berater erfahre ich dann schließlich auch den Preis. Dann werde ich zu einem Obststand gebeten. Man schenkt mir eine Banane. An einem anderen Stand bekomme ich einen Apfel. Ich bedanke mich und verabschiede mich in Richtung Bushaltestelle. Wieder einmal bin ich völlig perplex.

Nach mehr als 3 Monaten in Indien ist Vieles Alltag geworden. Das morgendliche Fußballspielen mit indischen Jugendlichen, die Kirche am Sonntag mit unserem Direktor und unser täglicher Papaya- und Kekskauf. Zu den Mahlzeiten kommen wir wie selbstverständlich mit unseren Blechtellern in die Dininghall, lassen uns Reis geben und setzen uns zu den Kindern auf den Boden. Das Herumalbern mit Madhou und den Kindern, der abendliche Unterricht, alles ist mir vertraut. Und immer dann, wenn ich mich dabei ertappe zu denken, ich habe das Leben in Indien, in Hassan oder zumindest in unserer näheren Umgebung verstanden, dann passieren solche Situationen wie auf dem Markt. Mir wird klar, dass ich niemals auch nur ansatzweise alles verstehen werde. Dieses Land, ja alleine schon Hassan bietet immer wieder so viele Überraschungen und Besonderheiten. Fast jeden Tag lerne ich irgendetwas Neues. Sei es die Vergangenheit eines unserer Kinder, die mir vor Augen führt, wie nichtig meine Kindheitssorgen doch im Vergleich zu ihren scheinen. Dann bin ich immer wieder aufs Neue beeindruckt wie unbeschwert sie spielen und lernen. Oder, dass die Christen hier 40 Tage lang nach dem Tod eines Verwandten kein Fleisch essen und am 40.Tag dann ein großes Fest feiern. Doch ich lerne nicht nur, ich bekomme auch immer wieder meine Vorurteile, die trotz Ablehnung im Unterbewusstsein blieben, eindrucksvoll wiederlegt. Beispielsweise habe ich meine Kamera in einem kleinen Chailaden liegen lassen. Anstatt sie einzustecken und mit dem Verkauf sein kleines Gehalt etwas aufzubessern, trug der Besitzer mir sie auf die Straße hinterher.

Vieles ist alltäglich und vertraut geworden, aber vieles bleibt auch neu. Diese vielen kleinen Momente ermahnen mich immer wieder, nicht alles als selbstverständlich hinzunehmen. Und trotz oder gerade wegen dieser vielen Überraschungen und Besonderheiten, denke ich, als wir vom Zwischenseminar zurückkommen und die Straße zum Kinderheim hinuntergehen: „Du bist zurück zu Hause.“ 

Robin